以前在很多家长的心目中，美国的私立高中都比公立高中好，所以一开始，都一窝蜂的扎堆去美国私立高中，以致在美国私立高中中国学生的人数达20%—50%，真正成了在美国举办的中国国际高中，除此以外，越来越多的高中留学生以及家长发现，美国的私立高中良莠不齐。

顶级的私立高中是很不错，整体质量很高，不仅费用高而且对学生的要求也很高，很多中国高中留学学生达不到顶级私立学校的标准!

最差的学校也是美国私立高中，不单单人数少，教学质量、整体配置也很不好，虽然费用还可以，但是学生以及家长落差很大!

因此，通过这几年的对比、选择，越来越多留学生家长改变了美国私立高中比公立高中好的观念。

特点一：美国公立高中留学教学特色之学生走班、老师坐班、没有固定的班级、没有统一课表美国中学的教师都被安排在固定的教室里，教师门口张贴着自己的姓名和所教课程，教室就是办公室，讲台就是办公桌，日常备课和批改作业等就在这里进行?

因为走班，所以学生没有固定的班级？

因为选课自由，所以没有统一的课表，只有自选的个性化课程表。

美国基础教育尽一切可能满足学生主体发展、主动发展、个性发展、特长发展、差异发展的需要，因而不是教师选择学生，而是学生选择课程和教师，学生始终处在主体地位和主动态势上？

特点二：留学美国公立高中教学特色之品德教育美国公立中学把宗教教育作为学校品德教育的基础!

信仰宗教是大多数美国人的精神生活，宗教教义蕴含了人生的许多价值观和道德观，但宪法禁止公立学校进行宗教教育和做祷告，所以，学校只能将品德教育的任务转交给宗教、家庭和社会，让青少年在家长带领下通过做礼拜和做祷告潜移默化地接受品德教育?

美国公立中学把开设相关课程作为品德教育的补充!

虽然禁止学校进行宗教教育，但允许开设宗教知识课；

此外，公民课、社会课等人文社会科学课程等也涉及品德教育的内容;

美国公立中学把开展活动作为品德体验的载体。

除校外、校内体验式德育活动外，一大亮点是完全依靠学生会组织大大小小的活动，让学生在活动中学会做人、学会沟通、学会办事等。

特点三：留学美国高中交换生教学特色之注重体育美国公立中学别的学科只有一个主管，但体育有两个主管：一个是体育系主任，主管全校体育教师，提供列入课程表的学术层次课程，也就是体育常规教学，与国内并无二致。

另一个是体育运动主任，主管全校学生体育工作，提供作为课外体育活动的运动层次课程。

特点四：美国公立中学教学特色之课程种类繁多，高达百种以上美国实行国家建议、州级标准、学区决策、学校实施的课程分级管理，国家只对各州提出指导意见，各州制定的课程标准就是学区和学校课程的主要依据，但学校在执行学区课程时，有权结合学分制要求和自身优势、特色开设校本课程、美国的基础教育关心的是培养什么样的人，而不是什么样的人才；

寄托了美国新世纪教育理想的《不让一个孩子掉队法》明确提出：每位学生到十二年级末即18岁时，都要为大学的学习、富有产出性的就业和今后有意义的生活做好准备？

在“升学+就业+全人”三维目标导向下，课程要满足学生升学、就业和成为现代人的需要，就必须全而小、小而专、专而精，如家政、烹饪、养育、木工、焊接、农技、汽车修理，等等，只要是人生和社会需要的技能，综合制中学几乎都相应地开设!

环保健康购买红木家具有许多理由，有的人是喜欢它古蕴悠长的文化，有人是看中了它潜在的收藏价值，也有人把它当作身份地位的象征;

现在，很多人选购红木家具的第一理由，便是他们越来越重视环保与健康的因素。

以前人们购买家具，大多数人最关心的是价格、款式、做工，而忽视了家具与人的健康安全等问题。

随着现在板式家具附加材料的不合理使用，危害了人们的健康，所以更多人购买家具开始注重环保健康；

许多板式家具的制造过程中，都会加入化学物质，比如人造板家具通常都会使用甲醛做粘合剂，具有强烈气味。

吸入高浓度甲醛后，会出现呼吸道的严重刺激。

甲醛中毒事件这几年屡见不鲜，所以更多的人选择了购买红木家具，红木家具的用材和加工程序都是天然无污染的，对人的身体没有任何危害。

时尚：时尚就是轮回，红木具有深厚的文化底蕴、自然的纹理色泽、高贵舒适的设计风格，是拥有超凡品位的时尚选择。

结构严谨，做工精细。

红木家具大都采用榫卯结合，做法灵妙巧合，牢固耐用，从力学角度来看具有很强的科学性？

用料讲究;

真正的中国传统红木家具均用质地优良、坚丨硬耐用、纹理沉着、美观大方、富于光泽的珍贵硬木即红木制成。